No Ensino Fundamental I trabalhamos para que o aluno alcance uma boa concentração, capacidade de relacionar ideias e de se expressar por escrito. Investimos na arte e na cultura para a formação da sensibilidade e para o desenvolvimento da criatividade. A iniciação musical aguça a percepção e integra variados ritmos, elevando o status cultural. Nas práticas esportivas, o estudante desenvolve a consciência corporal, entende seus limites físicos e exercita o trabalho em equipe.

A Trilha do Tesouro do Piedade Júnior

 

Durante a Trilha do Tesouro, O INSP Júnior – Ensino Fundamental I do Instituto – os estudantes participam de diversas atividades que têm como fio condutor o projeto “A Trilha do Tesouro”, onde os “tesouros” encontrados durante o trilhar educacional são as aprendizagens proporcionadas pelas atividades vivenciadas e projetos do programa A Grande Conquista, que fundamenta o diferencial educacional da Rede Piedade de Educação, como: Leitura de Princípios, Recriança, Matemágica, Na ponta do Lápis, Circuito Literário e Jornada Literária. Com isso, desde cedo, os estudantes reconhecem a importância de valores como persistência, concentração, força de vontade e fé.

INSP FLAMENGO: 70 ANOS SEMEANDO CONHECIMENTO E COLHENDO TRANSFORMAÇÕES
PELO RESPEITO À VIDA E AO MEIO AMBIENTE

 

O tema gerador fundamenta-se, especialmente, na Campanha da Fraternidade de 2025, que aborda a Ecologia Integral. É relevante e emblemático, porque busca sensibilizar a comunidade escolar sobre a interconexão entre questões ambientais e sociais,  romovendo atitudes sustentáveis, o respeito à vida e a construção de uma consciência cidadã responsável. Alinhado aos Objetivos de  desenvolvimento Sustentável (ODS), propõe-se às práticas como rodas de conversas, debates e campanhas ecológicas, integrando conhecimentos interdisciplinares e competências socioemocionais para formar cidadãos comprometidos com a preservação do meio ambiente e a justiça social.

Este tema ganha ainda mais relevância ao ser integrado às celebrações septuagenária de nosso Instituto Nossa Senhora da Piedade, em 2025. A comemoração destes 70 anos, é um marco histórico que reforça o compromisso da instituição com uma educação de resultados de sucesso, humanizadora, inovadora e centrada em valores éticos e cristãos. É mister reconhecer e honrar os fundadores e todas as pessoas que contribuíram para construir a sólida trajetória da instituição. Desde os primeiros passos dados pelas Irmãs da Congregação de Nossa Senhora da Piedade, cuja missão de educar com base nos valores cristãos e no compromisso com a justiça social foi o alicerce da escola, até a dedicação de gestores, professores, alunos e colaboradores ao longo dessas sete décadas, cada contribuição deixou marcas significativas.

Educadores brilhantes, líderes e alunos que se destacaram não apenas academicamente, mas também como cidadãos transformadores, fazem parte dessa história. A celebração septuagenária é uma oportunidade para acessar memórias, agradecer a dedicação dessas pessoas e reafirmar o compromisso com os valores que nortearam o passado e inspiram o futuro, promovendo educação integral e ética de excelência.

Em 70 anos, o Instituto consolidou-se como um espaço de formação integral, e o tema gerador faz alusão a essa trajetória, reforçando os princípios fundadores da Rede Piedade de Educação e projetando-os para o futuro. Assim, ao fomentar ações que promovem a preservação do meio ambiente, o cuidado com a vida e a construção de um mundo sustentável, a escola reafirma sua missão de formar cidadãos comprometidos com a transformação social e ambiental, em sintonia com os desafios do século XXI e com o legado educativo que orienta sua história.

Projetos Pedagógicos

 

Competência socioemocional  

O aprendizado de competências socioemocionais contribui para a construção de um ambiente social mais amigável, permitindo que as crianças desenvolvam e mantenham relacionamentos mais saudáveis umas com as outras e com os adultos.
Saber reconhecer as próprias emoções e, principalmente, saber reconhecer as emoções de outras pessoas é um passo importante na construção de habilidades sociais com empatia, amizade e respeito.

Recriança

Diversas atividades dirigidas acontecem no Recriança, na hora do recreio. A criança é estimulada a ocupar-se com brincadeiras clássicas como corda, peteca, ciranda, elástico, cama de gato e outras. Mensalmente, um objeto é eleito como base para as brincadeiras, como a bola, por exemplo. Competições são promovidas com o objetivo de estimular ainda mais os alunos.

Na ponta do lápis

O objetivo deste projeto é assegurar avanços significativos no processo de aquisição e desenvolvimento da leitura e da escrita dos alunos, considerando-se os usos e as funções dos diversos gêneros textuais de forma gradual e significativa. As atividades apresentam também uma demanda de sistematização e elaboração em etapas definidas de complexidade crescente. A realização das atividades é considerada na contabilidade do bônus para a AV1 de cada etapa trimestral.

PLINSP

O Projeto de Leitura do INSP tem como objetivo despertar nos alunos o prazer pela leitura, bem como desenvolver as habilidades oral, escrita e artística primando pela criatividade e ludicidade.

No PLINSP, o estudante realiza a leitura de um título literário por semana e atividades pedagógicas relacionadas a essa leitura. A realização das atividades é considerada na contabilidade do bônus para a AV1 de cada etapa trimestral.

INSPEAK Júnior

Com o ensino bilíngue integral, os alunos vivenciam experiências cotidianas na língua inglesa sem deixar de lado a formação essencial em sua língua materna. O INSP disponibiliza material didático com programas de leitura para enriquecimento do vocabulário, reforçando a estrutura da língua, desenvolvendo a habilidade da escrita e melhorando a fluência de forma transdisciplinar e lúdica.

Matemágica
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O projeto Matemágica propõe a intensificação do treino da Matemática por meio de exercícios constantes. É uma listagem de questões que segue para casa semanalmente e que pode gerar um bônus ao aluno na nota de sua prova.

Pier

O Projeto Impacto e Escolhas em Rede Júnior (PIER Júnior), Projeto de Vida do INSP Júnior, visa enriquecer a proposta pedagógica da escola com ênfase no desenvolvimento das competências socioemocionais e alfabetização emocional, dentro de um ambiente acolhedor, integrado e favorável.

Esse projeto tem como objetivo identificar as emoções e os sentimentos dos estudantes para potencializar o autoconhecimento e promover o engajamento deles no Projeto de Vida com base em valores éticos na construção de juventudes protagonistas que valorizam a equidade social.

STEAM Makers
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O STEAM é uma abordagem educacional para o aprendizado que utiliza a Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e a Matemática como pontos de acesso para guiar a investigação, o diálogo e o pensamento crítico dos alunos de forma transdisciplinar.

Educação Financeira
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As orientações financeiras nesse projeto têm como objetivo melhorar a compreensão das crianças sobre conceitos e produtos financeiros, ensinar a consumir e poupar de forma consciente e responsável, através de ações e decisões sociais e ambientais, desenvolver os valores e as competências e fazer escolhas bem informados e conscientes.

Psi Júnior
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O projeto tem como objetivo trabalhar os aspectos emocionais e psicológicos dos estudantes, promovendo momentos de convivência para desenvolver a empatia, o respeito ao próximo, autoconhecimento, a importância do afeto nas relações inter e intrapessoal, por meio de intervenções individuais e coletivas para mediar os processos de reflexão sobre as ações educativas,envolvendo os profissionais da instituição.